▲從課堂學習到真實對話，營養午餐成為文化交流的橋梁。(圖/培英國中提供)
【亞太新聞網/記者張建奎/新竹報導】
新竹市培英國中自112學年與日本岡山縣山南學園簽署姊妹校合作備忘錄以來，雙方持續深化交流，今年，潘致惠校長率領3位教師及32位學生赴日參訪，透過語言實踐、課程發表與文化體驗，不僅加強學生的國際視野
，更展現出融合知性與情感的教育溫度，成為國際教育交流的典範。
培英國中表示，此次前往日本山南學園姊妹校的32位學生，在交流課程中以全英語進行專題簡報，內容涵蓋在地文化、永續議題及個人學習歷程，充分展現出學生的邏輯思維、語言表達與國際視野，山南學園全校總動員，安排班級互動、文化導覽及特色課程，雙方更一同前往原為戰時銅製工廠遺址，現已轉型為文化資產的犬島，進行自然探索與歷史踏查，讓這趟交流之旅更添對歷史脈絡與當代議題的深度理解與多元視角。
學生在Homestay活動中融入日本家庭生活，學習當地生活禮儀與文化內涵，並於交流期間接受日本NHK媒體採訪，展現臺灣學子自信從容的國際形象。此次行程不僅強化語言與溝通能力，更拓展了學生的人際理解與文化包容力。一位參與學生家長對於這次的出國交流感到安心與感動，看到孩子從緊張踏出國門，到收穫滿滿地返國，也感謝學校推動如此有深度的學習計畫，讓孩子學會獨立、規劃與面對挑戰。
教育處說明，此次交流活動為教育部「國際教育交流計畫」，培英國中歷經一年以上的籌備與實踐，包含課程共構、教師線上研習與學生語言培力，內容涵蓋語言能力強化、跨文化素養培養及專題發表訓練等多元面向。台日教師間亦進行教學觀摩與交流，強化雙方教育專業連結，實現學生與教師共學共成長的國際教育目標。
教育處補充，市府將持續支持各校推動國際教育，透過姊妹校合作、雙向交流、課程共構與行動學習等多元形式，讓學生在真實文化情境中學習與反思，逐步實踐「從新竹出發，與世界連結」的教育藍圖。